El magisterio del Nivel de Educación Indígena (NEI) de la Sección VII del SNTE, anunció que llevarán a cabo una marcha en los próximos días, para exigir a la CNTE, emita la convocatoria para la elección del secretario general de la sección VII en Chiapas, ya que Pedro Gómez Bamaca cumplió su administración y se debe dar la oportunidad a los que aspiran a ser dirigente estatal del magisterio.

En una reunión masiva que se llevó a cabo en el estadio de fútbol en San Cristóbal de Las Casas, donde se reunieron más de 1000 maestros del NEI, acordaron marchar el próximo 11 de noviembre a las 9:00 de la mañana del sur al centro de esta ciudad.

Indicaron que en esta marcha se espera que participen más de 1000 maestros para exigir el relevo del secretario general, porque desde el 11 de noviembre de 2021 ya debería de haber salido, por lo que pidió a la CNTE no meter las manos para la elección.

Así también pidieron respetar las cadenas de cambio que han solicitado los maestros del NEI, ya que algunos han trabajado durante 20 y 30 años y siguen en el mismo lugar, mientras  que otros llevan laborando 2 o 5 años y los mantienen en la ciudad.

Sergio Gómez Martínez, delegado regional del NEI, pidió a las autoridades resolver este caso, porque los maestros ya están cansados de ser objetos de burla y que nunca les solucionen sus demandas.

Finalmente, pidió a la base magisterial sumarse a esta marcha protesta que partirá de la zona sur al centro de San Cristóbal de Las Casas para exigir la salida de Pedro Gómez Bamaca, y la  solución a sus demandas.

Integrantes de la Expresión Institucional pertenecientes a la región Altos sección 7 del SNTE, expresaron su interés en participar  en la construcción de un Frente Amplio y Plural, con miras al relevo sindical.

Convocatoria hecha por Manuel Ancheyta Bringas, por ello convocaron a todos los integrantes de las diferentes planillas del magisterio a participar  para elegir al nuevo sindicato que actualmente dirige Pedro Gómez Bamaca.

En conferencia de prensa indicaron que en un resolutivo regional celebrada el 9 de diciembre, se autorizó a la dirección política establecer alianzas para fortalecer la correlación de fuerzas y ser competitivos en dicho relevo sindical.

Agregaron que estan de acuerdo en rencontrarse en un Frente Amplio y Plural porque preserva identidades ideológicas y es un medio para ubicar causas

coincidentes en torno a las que hay que seguir luchando y les sirvan de base para la

reconstrucción integral de la unidad.

Por ello plantearon que dicho Frente retome entre otros los siguientes pronunciamientos:

Por la defensa del carácter nacional y unitario del SNTE; promover la participación del voto universal, libre, directo, secreto e intransferible como medio para profundizar la democracia interna de nuestra

organización sindical.

Así también impulsar la práctica de un sindicalismo más reivindicativo que político que atienda de

fondo las demandas de los trabajadores y contemple la pluralidad como fortalezas y no

como debilidad; por la defensa de los derechos laborales sin distinción ideológica y sin condición alguna (no a la constancia de militancia sindical).

Por la defensa del Art. 3º, fortalecimiento y expansión de la Educación Pública;  sin descuido de los protocolos sanitarios, pronunciarse a favor del restablecimiento del servicio educativo en bien de los alumnos y del pueblo en general; por la defensa de la bilateralidad para garantizar el respeto a los derechos laborales de los trabajadores.

 Finalmente por una Reforma que corrija los aspectos lesivos de USICAM; por la nivelación gradual de las pensiones en base a 10 salarios mínimos y no al nombramiento de delegados, si a la democracia participativa y abierta a las bases.

El proceso se realiza de acuerdo con las vacantes definitivas, respetando los listados de ordenamiento emitidos por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.- Derivado del proceso de selección para la Admisión en Educación Básica, Ciclo Escolar 2019-2020, el Gobierno del Estado de Chiapas, a través de la Secretaría de Educación, llevó a cabo la asignación de mil 814 plazas vacantes definitivas en los distintos niveles de Educación Básica en la entidad, informó el coordinador de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, Alonso Ramos Balboa.

El funcionario estatal dio a conocer que en el nivel de Educación Especial se asignaron 21 plazas; en Educación Física 43; Telesecundaria 43; Educación Primaria 646; Educación Preescolar 357; Preescolar Indígena 161; Primaria Indígena 351; y Secundaria 192, lo que hace un total de mil 814 docentes contratados.

Explicó que las asignaciones de plazas se realizan de acuerdo con las vacantes definitivas, de conformidad con las necesidades del servicio educativo, la disponibilidad presupuestal y con respeto a los listados de ordenamiento emitidos por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM), emanados del proceso de admisión en mención.

Dichas asignaciones, dijo, se llevan a cabo con estricto apego a lo estipulado en la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (LGSCMM), las disposiciones publicadas por la USICAMM y la convocatoria emitida.

De conformidad con lo anterior, se establece que el hecho de ser acreditado no crea derecho a obtener una plaza, ni obliga a la autoridad educativa a contratar a todas y todos los acreditados de las listas ordenadas de resultados, ya que sólo se podrá contratar cuando exista la necesidad del servicio educativo y la plaza vacante, respetando siempre las posiciones en las listas de ordenamiento.

La Secretaría de Educación del Estado ha expuesto recurrentemente lo anterior a través de distintos medios de comunicación; asimismo, realizó ante las instancias federales la solicitud de plazas de nueva creación, las cuales, de ser posible, se otorgarán según lo establecido en la LGSCMM.

Al remarcar que se privilegia el diálogo y la razón, la dependencia estatal señaló que en la actual administración tanto estatal como federal, se ha atendido en diversas ocasiones a sustentantes acreditados que no habían sido asignados, a quienes se ha dado respuesta puntual a sus planteamientos con base en la normatividad vigente.

Finalmente, se dio a conocer que en todo lo referente al sector educativo el Gobierno del Estado es respetuoso de las leyes y de las recomendaciones que las autoridades competentes emitan para atender la emergencia sanitaria por el virus SARS-CoV2, cuya prioridad es la prevención y conservación de la salud.